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Sur le test de QI, et ses nombreuses imperfections et biais, une critique de Jacques Grégoire, professeur de psychologie à l'UCL (Université Catholique de Louvain):
Sur la souffrance que doivent immanquablement ressentir les HP, cette vidéo est excellente et remet quelques points sur les "i" que même la non-HP que je suis n'a pas manqué de relever dans les différents livres et entretiens de "soit-disant spécialistes" lus et vus :
Enfin, je ne manque pas de rajouter une critique du livre de Siaud-Facchin, L'enfant surdoué, l'aider à grandir, l'aider à réussir. Il manque à mon goût une critique sur l'absence de critique, dans les livres et textes que j'ai pu lire sur la question, vis-à-vis du système scolaire en tant que tel. Les auteures ont toutes (Siaud-Facchin, Petitcolin, Adda) l'air de déplorer que le système scolaire ne soit pas adapté pour les HP. Pfff. Un peu d'ouverture des yeux, svp. Le système scolaire n'est pas adapté pour tous les enfants, HP ou non. Merci!
Gilles Lemmel « Notes de lecture », Journal français de psychiatrie 1/2003 (no18), p. 48-49.
URL : www.cairn.info/revue-journal-francais-de-psychiatrie-2003-1-page-48.htm.
DOI : 10.3917/jfp.018.0048.
Enfin, dans cette vidéo, vous avez un aperçu de 3 questions du test de QI...Ces questions relèvent de la culture générale, selon moi, et non de l'intelligence.